本研究中分析的124篇博文有绝大多数被管理员评定为精品博文，但访问者通常以单句或者简单评价响应作者，无法引起其他读者或者作者的再次思考，互动循环多为一层，难以推进交互深度 其三，关注平台建设忽略交流近年教师博客在有效的组织管理。
134=14=4分之1 124X14=31篇 答没有背熟的还有4分之1，也就是31篇。
部编教材是教育部统一编写的教材，全国通用教材人教版的教材由人民教育出版社出版的教科书，简称为人教版二部编版古诗文的比重增加 在部编版的小学语文教材中，增加了古诗词的内容，由从原来的69篇变成现在124篇，在。